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BUCHTIP/046: Studienmethodik, Selbstmanagement für Studienanfänger (idw)


Fachhochschule Mainz - 27.06.2012

Studienmethodik, Selbstmanagement für Studienanfänger:
Ein Buch für Lern- und Studienarbeit



In seiner in 5. Auflage erschienenem Buch "Studienmethodik, Selbstmanagement für Studienanfänger" (Vahlen) stellt der Mainzer BWL-Professor, Prof. Dr. Kurt W. Koeder, zahlreiche anwendungs- und praxisorientierte Denkanstöße für eine effiziente Lern- und Studienarbeit vor. Gut verständlich richten sich seine methodischen Handreichungen zwar insbesondere an Studienanfänger, sind jedoch grundsätzlich in allen Phasen des Studienalltags und auch für Berufstätige ("Lebenslanges Lernen") hilfreich.

Die Neuauflage behält die bewährte inhaltliche Struktur bei: Der Autor beleuchtet unter anderem die wesentlichen Herausforderungen beim Übergang vom schulischen Lernen zum Studieren, erläutert die Vorteile aktiver Lehr-und Lernformen (z.B. Fallstudien, Planspiele, Gruppenarbeiten) und stellt eine Vielzahl studienerfolgsabhängiger Faktoren vor. Einen Schwerpunkt bilden seine Hinweise zur gelingenden Studienplanung und -organisation, zu Rahmenbedingungen der Studien- und Lernmotivation (z.B. lernpsychologische Gesetzmäßigkeiten) sowie arbeitsmethodische Empfehlungen für die Aufnahme komplexer Stoffinhalte (Zuhören, Mitschreiben, effektives Lesen). Zusammenfassungen und kompakte Checklisten (z.B. zur Präsentationsvorbereitung oder zur effektiven Gestaltung von Selbststudienphasen) runden seine Denkanstöße ab.

Generelle Zielsetzung des Autors ist es, Studierende neben einer rein wissensbezogenen Lernzielorientierung für den Erwerb übergeordneter Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen ("Soft Skills") zu sensibilisieren. Sein Plädoyer für eine fokussierte Persönlichkeitsbildung im Studium zielt ab auf die Kernkompetenz, Erlerntes auf praktische Herausforderungen des späteren Wirtschafts- und Berufslebens zu übertragen und auf neuartige Aufgaben in komplexen Entscheidungssituationen anzuwenden (z.B. Problemlösungskompetenz). Die Neuauflage spiegelt die über 30jährige Erfahrung des Autors in der Lehre, der Forschung und der unmittelbaren Zusammenarbeit mit Studierenden wider. Sie berücksichtigt insbesondere auch die Schwierigkeiten vieler Studierender bei der Wissenssystematisierung, beim reflektierten Wissenstransfer und beim frühzeitigen Aufbau übergeordneter Grundstrukturen und Prinzipien. Auch hierzu gibt der Autor zahlreiche wertvolle Anregungen.

Vor dem Hintergrund der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge und den damit für viele Studierende verbundenen Herausforderungen werden in der neuen Auflage ebenso Fragen der Selbstorganisation und Selbststeuerung von Lernaktivitäten (z.B. auch Lerntagebuch), des Selbststudiums und die Wichtigkeit der gegenseitigen Vernetzung bei der Vor- und Nachbereitung studienbezogener Aufgaben thematisiert. Empfehlungen zu studentischen Praktika, zum Aufbau frühzeitiger Unternehmenskontakte sowie Hinweise zum Zitieren, zu Besonderheiten unternehmensbezogener (Abschluss-)arbeiten und zur Erstellung von Exposés ergänzen das umfangreiche Kompendium.

Prof. Dr. Kurt W. Koeder lehrt seit vielen Jahren Allgemeine Betriebswirtschaftslehre mit den Schwerpunkten Personalmanagement sowie Betriebliches Rechnungswesen am Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Mainz. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Personalentwicklung/ Mitarbeiterförderung, Studienmethodik und wissenschaftliches Arbeiten. Als wissenschaftlicher Leiter des Instituts für Berufsintegrierende Studien beschäftigt er sich seit vielen Jahren intensiv mit lern- und studienmethodischen Fragestellungen.

Kontaktdaten zum Absender der Pressemitteilung unter:
http://idw-online.de/de/institution562

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Quelle:
Informationsdienst Wissenschaft e. V. - idw - Pressemitteilung
Fachhochschule Mainz, Therese Bartusch-Ruhl M. A., 27.06.2012
WWW: http://idw-online.de
E-Mail: service@idw-online.de


veröffentlicht im Schattenblick zum 29. Juni 2012